孩子到了上学的年龄，父母不只要操心孩子的文化课学习，还喜欢给孩子报兴趣班，想让孩子全方位进步，多一些才能，一是不让孩子输在起跑线上，二是期望这类兴趣班对孩子未来的进步有利。
让孩子一生受益的兴趣班
1.体育运动类：譬如足球、篮球、乒乓球、游泳等。体育运动可以培养孩子的身体素质、协调能力和团队合作精神。
2.音乐艺术类：譬如音乐乐器、声乐、舞蹈、绘画等。音乐艺术培养孩子的审美能力、音乐感知和创造力。
3.语言学习类：譬如英语、汉语、西班牙语等。语言学习可以开阔孩子的国际视线，提升语言表达和交流能力。
4.科技类：譬如编程、机器人、科学实验等。科技培养孩子的逻辑思维、问题解决能力和革新意识。
5.户外探索类：譬如野外存活、露营、登山等。户外活动可以培养孩子的勇气、团队协作和自理能力。
6.文学阅读类：譬如写作、阅读讨论等。文学阅读可以提升孩子的文学素养、思辨能力和写作表达能力。
给孩子报兴趣班的十大误区
误区1：为了攀比选择兴趣班
父母聚在一块一直喜欢炫耀我们的孩子才艺双全，但其实以这种攀比的心理给孩子报不少兴趣班，只能苦了孩子.兴趣班还是要从孩子的兴趣和承受力出发，让孩子获得人格全方位进步，提升学习力和交往能力。
误区2：选择孩子不善于的方向进行培养
不少父母基于“扬长补短”的想法总是给孩子选择与其性格爱好完全不一样的兴趣班，会激起孩子的厌恶情绪，抵触学习，其实是在南辕北辙，在培养孩子专注力的反方向上越走越远。
误区3：伴随孩子的“三分钟”热度进行报班和退班
当孩子出现“三分钟热度”的时候，不主张爸爸妈妈由于孩子不想去而舍弃上兴趣班。而是应该和孩子聊聊，或许孩子只不过遇见了热度减少未来的瓶颈期，等过了瓶颈期，孩子可能又感兴趣学了。
误区4：觉得坐在教室里才是真的的学习，忽略日常的教育
有的爸爸妈妈忽略我们的能力，觉得只有报班让让孩子老老实实地坐在小椅子上听老师讲课，才是真的的学习，对日常的常识反而视若无睹。看重孩子的教育，不可以一味地投资却忽略孩子的感受，随时随地诱发孩子的兴趣，才能更好的激起孩子的潜能。
误区5：不知道孩子的兴趣，盲目报名
父母应该留神察看，发现孩子的已感兴趣，看准了孩子对什么事物有兴趣，然后斟酌选取，而不是盲目报名，然后不停更换，如此反而会在无形中培养孩子朝三暮四，做事没长性的不好的习惯。
误区6：忽略孩子的年龄，需要过高
孩子的兴趣培养应该按部就班，不要揠苗助长，由于孩子的学习成效和年龄有非常大的关系，不同年龄的孩子学习成效不同，父母应该更多的关注孩子在兴趣班学习过程中所培养的能力，伴随孩子的年龄成长，孩子的能力水平自然会有所提高。
误区7：兴趣班好似赶场，累了孩子，苦了爸爸妈妈
兴趣班的选报必须要有度，依据孩子的兴趣和承受能力合理选择，假如一味地让孩子参加各种兴趣班，容易让孩子感到疲劳、腻味，会引起孩子的抵触情绪，不愿再学习。
再者，过多的兴趣班占据了原来的亲子时间，使得爸爸妈妈和孩子交流的机会变少了，长此以往，容易让孩子和爸爸妈妈之间产生隔阂，脾气也渐渐变得暴躁、叛逆。
误区8：狭隘了孩子的兴趣范围
孩子对不少事情有兴趣，其范围远远超出了爸爸妈妈的理解范围。不少爸爸妈妈都觉得，乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这类才是孩子的兴趣，却不知如此局限了孩子潜能的开发，忽视了他对于社会、自然和科学的探索能力，也不利于进步孩子的动手能力。
误区9：重视结果，轻视过程
父母过度关注孩子兴趣学习的结果，无形中就会给孩子带来非常大重压，让孩子感觉，原来有兴趣的事情，目前都变成了不能不完成的任务。
父母应更多地关注孩子到底学到了什么，培养了什么能力，获得了那些提高，维持鼓励表彰孩子，才会维持孩子的兴趣和进步。
误区10：爸爸妈妈的愿望强加在孩子身上
孩子也有我们的梦想，不少爸爸妈妈都觉得，自己没达成的梦想，就要靠孩子来完成。但孩子有我们的想法，假如爸爸妈妈把自己以前没达成的愿望强加给孩子，那样孩子的负担就太沉重了。
假如孩子不有兴趣，那样学习过程就变成了一种痛苦，这段痛苦的过程会渐渐消磨孩子的学习热情，甚至会产生不想上学的情绪。
给孩子报兴趣班几个是比较合适的
给孩子报兴趣班的数不可以超越3个，可以是1——2个。为何如此说呢？经过多年察看得出来的经验和教训。
孩子周一到周五的时候，全部是上课时间，课外可能已经对学习新的常识没什么兴趣了。有空闲的话，他还想自己玩一会呢。
所以你可以如此给孩子安排，周一到周五的晚上的时候可以给孩子报上一个班，但这个兴趣班最好是以孩子自己喜欢的为主，如此才能学习娱乐都不耽误。然后下面的周六可以给孩子报上一个班，周日的时候给孩子报上一个班。
由于兴趣班目前一般是只上半天，所以那样的话，孩子还会有一天的时间用来玩或者是用来写作业。多余3个的话，可能就真的不可以兼顾这两者了。所以报兴趣班的底线就是3。
