孩子抵触数学的最大是什么原因有两点，一是缺少兴趣；二是缺少数学思维，学习感到困难，没信心。和我们的孩子好好交流，知道他的内心想法，到底是哪些原因？然后采取对应的办法。
孩子不想学习数学如何开导
1、第一思想上要正视这种现象。
只有认识到出现这样的情况是客观存在的，心里才会平和一些，而只有心情平静，才会有耐心去教育孩子，不然怨天尤人、脾气暴躁地去责怪孩子，只能致使欲速则不达，出现恶性循环的不好的后果。
2、树立孩子学好数学的信心。
当你的孩子对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨，可采取“小步子办法”，即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予准时地奖励，然后在此基础上逐步提升需要，让他每前进一小步就增强一些信心，慢慢地使他树立起学好数学的信心。
3、培养孩子学数学的兴趣。
当你发现孩子不喜欢数学时，应该冷静地剖析缘由：是由于数学太抽象非常难懂，还是由于基础没跟上，学起来非常吃力致使对数学学习失去兴趣？找到缘由后再对症下药，若是基础有漏洞，那就给他补补基础；若是感觉数学比较难理解，可以给他多举一些生动的例子和打些形象的比方，或者多借助一些直观的学具让他搞了解。要记住，能懂是孩子产生兴趣的首要条件条件。
4、借助其他兴趣来“嫁接”。
当你发现孩子对数学学习兴趣不浓，但对其他方面有浓厚的兴趣时，要巧妙地把兴趣“嫁接”过来。譬如孩子喜欢画画，就借助他这个专长画数学中的几何图形，在画几何图形的时候，让他潜移默化地学到几何中的有关常识；又如孩子喜欢玩电脑，就适合购买一些数学游戏题卡让他在电脑上寓学于玩。
5、引导孩子多发现日常的数学常识。
平时和孩子一块生活时，常常让他说说什么有数学常识？哪儿可以用学到的数学常识来解决实质问题？只须做个有心人，日常的数学问题还是不少的。当孩子解决了一个问题就要给予一定，如此会使孩子感到学习数学非常有用，会慢慢喜欢上数学的。
6、不要过多地给孩子搞“题海战术”。
有的父母为了提升孩子数学成绩，就给孩子做很多的复习资料。却不知，这也是致使孩子不喜欢数学是什么原因之一，机械重复的作业会使孩子感到厌烦。不如跟孩子“约法三章”，相同种类题目做对一道奖励少做很多道，如此会使他更认真。
我想知道一下你的孩子目前是上学的那个阶段，这其实很重要，每个阶段都会有不同的办法去引导孩子。
1、小学阶段
我觉得这一阶段是很很重点，孩子为何会在这阶段抵触数学呢，大部分缘由是感觉枯燥乏味，不可以引起他们的兴趣。这时就要想方法正确引导他们的注意力，譬如说你可以多做一些互动，把一些数学问题融入到有趣的故事或游戏中，如此就能激起他们的主观能动性，久而久之他们就会由被动学习转换为主动学习，下面你就不需要发愁了。
2、初中阶段
这一时期的孩子，为何会有抵触情绪，我觉得不是他们真的对数学不有兴趣，大部分缘由是他们没找到合适自己学习的办法，学校老师的教学方法是针对所有学生的通用方法，但这并未必合适我们的孩子，孩子久而久之就会感觉数学难、枯燥，进而产生抵触。那样这时父母就要多察看孩子的真实体验，帮助他找到合适我们的办法，譬如让他上比较有针对性一点的补习班，或者陪他一块上网课，但切记在整个过程你必须要有耐心，不要去批评或训斥你的孩子，多一些鼓励，我相信必然会好起来的。
3、高中及将来
到了这个阶段，孩子对某一学科抵触，其中一个最主要是什么原因有关学科的基础薄弱，长期的挫败感致使孩子偏科紧急，慢慢产生抵触情绪。所以问题的重点还在在于帮孩子打基础，这就需要多花一些课外的时间去弥补，一般孩子的自控自律性都不是非常强，因此就需要父母在这个过程中饰演一个督促监管的角色，同样的在整个过程中必须要有耐心，不要去批评或训斥你的孩子，多一些鼓励，我相信必然会好起来的。
怎么样提升孩子的数学成绩
第一，培养孩子的兴趣，要先让孩子对数学产生浓厚的兴趣，假如本身特喜欢数学，那样学习起来就变得特轻松。平常大家给孩子多讲一些数学故事，可以多跟孩子做数学游戏，如大家可以扮成动画片里的小动物，把数学加进去，孩子可能最好同意和理解，如此他们就非常乐意学，让他们慢慢喜欢上数学。
第二，培养孩子的细心和耐心，孩子子一般都特别聪明，有时就特别粗心，孩子在做题时大家不可以去打扰他，让他有足够的时间去完成题。还有要让他做题时不可以太着急，耐心去完成题。要适合的多表彰和鼓励孩子，如此他会有点收获感，更自信的去学习。
第三，培养孩子的计算能力，数学大多数都是靠计算，计算能力提升了，等于就学好了数学的一半。平常，大家可以跟孩子来个计算比赛，如此既玩又算，孩子还喜欢。也可以给孩子买点计算题的试题，包含口算和笔算，天天训练十道题，不需要太多，不久，孩子的计算能力就提升了。
第四，培养孩子的理解能力，数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平常大家要加大一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看上去同样的数学题，答案却不同，如此需要大家多找一些推理性和奥数的数学题，去训练一样，如此还能训练孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种办法或两种以上办法去解答，如此孩子才真的理解了这道题。
第四，培养孩子有检查作业的好习惯，数学是容不能半点粗心的。譬如应用题列式正确，答案计算错误，就会致使整个题都错，如此就特别可惜，时在家做完作业后，让孩子要认认真真检查一遍，最初，大家可以和孩子一块检查，慢慢地培训让孩子自己检查，一个好的习惯都是慢慢培养出来的。
第五，培养孩子提前预习的好习惯，天天孩子完成作业后，要让他花十几分钟把第二天老师要讲的课预习一下。把不懂的标注一下，如此老师讲的时候，就会很容易的理解，就会降低出错量。
孩子学会了以上这几个方面，数学就能有个非常大的提高。将来，父母还会愈加省心，孩子做题的速度也会慢慢的提升。
